L'essentiel
Certification
remplacée par
RNCP30951 - CAP - monteur en installations thermiques
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 3
Code(s) NSF
227 : Energie, génie climatique
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-12-2019
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE | - | - | - |
Activités visées :
Le titulaire de ce diplôme est ouvrier qualifié en installation de chauffage de maisons individuelles, d'immeubles, de commerces ou de bâtiments industriels ou publics. Il en assure l'installation, l'entretien et la réparation. Ses activités peuvent être les suivantes : montage : mise en place des équipements (chaudières, radiateurs...), réalisation et pose du réseau de canalisations (découpe, cintrage, soudage, etc.), raccordement aux appareils, installation et branchement des matériels électriques et de régulation ; mise en service : contrôle du fonctionnement de l'ensemble, réglages ; information de l'utilisateur : présentation de l'installation et des consignes d'exploitation.
Autres activités : maintenance (changement d'une pièce, entretien courant...), rénovation.
Compétences attestées :
Il doit faire preuve d'une large autonomie professionnelle pour la lecture de plans, le choix d'outillages, l'organisation du poste de travail...
Il doit appliquer les règles de sécurité et résoudre méthodiquement les problèmes rencontrés.
RNCP875BC01 - UP 1 − Analyse d'une situation professionnelle
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Prendre connaissance du dossier, des consignes orales ou écrites de l’entreprise, du client, des autres corps d’état. - Reconnaître le site et ses contraintes. - Organiser son poste de travail et choisir son outillage. - Recenser les éléments nécessaires pour assurer la sécurité des personnes et des biens. - Réceptionner et vérifier une commande à partir d’un bon de livraison - Rédiger un bon de demande de fournitures |
- |
RNCP875BC02 - UP2 − Réalisation d'ouvrages courants
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Implanter, équiper et poser les matériels. - Tracer, réaliser les percements et poser les supports. - Façonner, poser et assembler les réseaux fluidiques. - Raccorder les matériels aux différents conduits et réseaux. - Effectuer les travaux de finition, - Effectuer régulièrement le nettoyage du poste de travail et l’entretien de l’outillage. - Procéder au tri sélectif des déchets de chantier. |
- |
RNCP875BC03 - UP3 − Contrôle/Mise en service
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Vérifier l'adéquation entre les schémas et l'installation, - Mettre en pression, contrôler et purger les circuits, - Paramétrer une régulation simple, - Mettre en service l’installation, - Lister et intervenir sur des dysfonctionnements simples, - Recueillir, analyser et transmettre des informations orales ou écrites. |
- |
RNCP875BC04 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Français Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien |
- |
RNCP875BC05 - Mathématiques-Sciences physiques et chimiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Argumenter avec précision Mettre en œuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques Participer à la conception d’un protocole Rendre compte oralement ou par écrit d’une activité expérimentale Respecter les règles de sécurité |
- |
RNCP875BC06 - Éducation physique et sportive
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Réaliser une performance motrice maximale Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité |
- |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Secteurs d’activités :
Type d'emplois accessibles :
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| Par candidature individuelle | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| Par expérience | X |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - | articles D 337-1 à D 337-25 du Code de l’Éducation |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 09/08/2002 |
Arrêté du 1er août 2002 portant création du certificat d'aptitude professionnelle « installateur thermique » La dernière session du CAP organisée conformément aux dispositions de l'arrêté du 1er aout 2002 précité aura lieu en 2019. A l'issue de cette session, l'arrêté du 1er aout 2002 est abrogé. |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-12-2019 |
|---|
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Nouvelle(s) Certification(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP30951 | CAP - monteur en installations thermiques |
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