Comédien, acteur

Objectifs et contexte de la certification :

Secteur du spectacle vivant ou enregistré : théâtre, cinéma, télévision, événementiel, publicité, radio… Le comédien/acteur peut être employé par un théâtre (public ou privé), par une collectivité locale, une compagnie artistique (théâtre, danse, arts de la rue ...), une association culturelle ou de loisirs, une entreprise (société de production de spectacles, société de production audiovisuelle ...). Il peut exercer son activité sur une scène, un plateau de télévision, dans un studio.... Les représentations comme les tournages peuvent aussi avoir lieu en plein air.

Le comédien/acteur travaille le plus souvent sous la direction d’un metteur en scène ou d’un réalisateur, généralement au sein d’un collectif de travail (troupe, compagnie, ...) aux côtés d’autres artistes et de techniciens (lumière, son, coiffure, maquillage, costume, …).

Il peut également concevoir et encadrer des projets en réponse à une commande ou dans un contexte pédagogique

Activités visées :

Comédien, comédienne, acteur, actrice. Autres désignations ou fonctions : artiste dramatique, conteur, conteuse, doublure, figurant, figurante, répétiteur, répétitrice de dialogues, silhouette, voix off.

Interprète et représente un rôle, un personnage, une situation, une idée dans des spectacles (pièces de théâtre, comédies musicales), des œuvres cinématographiques, des productions audiovisuelles (téléfilms, séries, feuilletons radiophoniques, films publicitaires), etc.

Il effectue ce travail à partir d’un support de création et à l’aide de techniques d’expression corporelle ou orale selon les intentions artistiques d'un metteur en scène, d'un réalisateur et les impératifs de tournage et de programmation.

Activités :
Préparation d’un rôle
Interprétation
Construction et développement de son parcours
Conception et mise en œuvre d’un projet artistique et/ou de transmission

Compétences attestées :

Mise en œuvre d’une  préparation personnelle

Repérage et exploitation d’informations

Appropriation et analyse d’un texte

Identification des enjeux théâtraux d’un texte ou d’un thème ou d’un canevas

Engagement dans le projet d’un metteur en scène ou d’une vision partagée

Maîtrise des savoir-faire et des savoir-être de la voix

Maîtrise des savoir-faire et les savoir-être du corps

Interprétation d’un rôle théâtral (face à un public)

Interprétation d’un rôle audio-visuel

Développement d’autres compétences artistiques complémentaires

Appréhension du contexte juridique et social

Développement d’une pluriactivité

Préparation et passage d’une audition ou d’un casting

Développement d’un réseau professionnel

Préparation d’un projet artistique ou de transmission

Conception d’un projet de transmission et/ou de création artistique

Mise en œuvre d’un projet de transmission et/ou de création artistique

Communication et valorisation de son projet

Modalités d'évaluation :

Le jury de certification

Principes d’institution du jury : la certification est délivrée par le jury de certification qui comporte 5 membres dont 2 membres extérieurs. Il est composé pour les membres avec droit de vote à 50 % de représentants des employeurs de la branche professionnelle et à 50 % de représentants des salariés. Au sein du conseil, la parité hommes/femmes doit être au maximum recherchée.

Le jury de certification reçoit son habilitation de l’organisme certificateur par écrit.

Composition et pouvoir du jury : le jury de certification est seul souverain pour délivrer la certification professionnelle de comédien, acteur enregistrée au RNCP.

Le jury de certification comporte 5 membres et possède 6 voix, il est ainsi constitué de :

deux membres extérieurs à l’organisme certificateur et aux organismes de formation préparant à la certification possédant 2 voix chacun (soit 4 voix au total).

deux membres désignés par l’organisme certificateur possédant 1 voix chacun (soit 2 voix au total)

le responsable de session désigné par l’organisme certificateur et dont l’avis est consultatif. Il peut être le référent handicap de l’organisme certificateur ou à défaut le représenter. Le responsable de session s’assure du bon déroulement du processus de certification et a le pouvoir d’invalider la session de certification s’il constate un dysfonctionnement ou une non-conformité. (0 voix)

Les membres extérieurs à l’organisme certificateur visés au paragraphe a) ne doivent pas se trouver dans un lien de subordination (contrat de travail) avec l’organisme certificateur ni avec l’un des organismes de formation préparant la certification.

Session de jury de certification

Les membres du jury sont convoqués pour délibérer à huis clos sur la délivrance de la certification. Il n’y a pas de soutenance demandée aux candidats. En amont de la session de jury, les membres du jury sont convoqués aux mises en situation reconstituées composant la certification.

Les membres du jury ne peuvent pas être représentés par des tiers ni donner pouvoir à un autre membre du jury de certification. Le jury peut se réunir en présentiel ou en visioconférence.

Les prérequis des candidats

Les candidats peuvent se présenter au jury de certification s’ils ont rempli l’un des deux pré-requis suivants :

- avoir suivi une formation dispensée par un organisme de formation habilité à préparer la certification en totalité ou partiellement.

ou

- pour le parcours de validation de l’expérience, avoir validé auprès de l’organisme certificateur l’étape de la recevabilité du livret de VAE.

Évaluations et certification

Les modes d’évaluation : pour délibérer le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants :

Rapports et comptes rendus des formateurs, professeurs ou tuteurs de stage.

Ils sont transmis au jury accompagnés d’une synthèse effectuée par l’organisme de formation habilité ayant préparé les candidats. Les rapports doivent être personnels, circonstanciés et datés. Issus d’une évaluation continue, ils doivent préciser la durée et les conditions de leur production. Dans le cas de la VAE, cet élément n’est pas requis et le jury se fonde sur le dossier de VAE du candidat pour prendre sa décision.

Évaluations en présentiel ou en distanciel

Ces évaluations sont aménagées (accessibilité, assistances diverses) afin de permettre aux candidats en situation de handicap d’y participer. Les résultats de ces évaluations sont communiqués au jury de certification. Les candidats sont convoqués et la convocation doit spécifier clairement les conditions de déroulement de l’épreuve. Dans le cas de session d’évaluation sous forme d’examen en présentiel, les candidats devront signer un émargement spécifique. Il sera dressé un procès-verbal du déroulement de la session d’évaluation. Pour les évaluations en distanciel, l’organisme certificateur s’assure que les logiciels utilisés soient conformes aux normes de confidentialité, du RGPD et de fiabilité dans le domaine de la gestion des examens. Dans tous les cas, les conditions d’organisation doivent garantir le respect de la réglementation en termes de confidentialité et de lutte contre la fraude aux examens.

L’analyse de la pratique à l’écrit ou à l’oral (entretien avec le jury)

L’analyse de la pratique à l’écrit ou à l’oral doit permettre au candidat de porter un regard analytique sur sa pratique.  Elle peut prendre plusieurs formes : rapports de stage, mémoire de formation, dossier thématique ou entretien avec le jury…

En cas de travail écrit, le jury devra moins s’attacher à la forme de l’écrit qu’au fond lui-même. Il pourra souligner les erreurs syntaxiques ou orthographiques, mais son attention doit se porter prioritairement sur l’évaluation des compétences.

Les conditions d’organisation de l’évaluation devront être adaptées pour les candidats en situation de handicap et pourront par exemple s’effectuer à l’oral si cela facilite l’évaluation.

Mises en situation professionnelle reconstituées 

Les mises en situation professionnelles nécessitent obligatoirement la présence du jury de certification qui doit être convoqué pour y assister. Elles peuvent prendre des formes variées : création de spectacle, simulation d’audition, passage d’une scène.

Conditions des sessions d’évaluation

Les évaluations se déroulent suite à la convocation des candidats. Les conditions d’organisation doivent garantir le respect de la réglementation en termes de confidentialité et de lutte contre la fraude aux examens. Un émargement de la présence des candidats est mis en place et un procès-verbal est dressé à l’issue des session d’évaluation.