Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l'École Nationale Supérieure de Technologie des Biomolécules de Bordeaux de l’Institut Polytechnique de Bordeaux (ENSTBB – Bordeaux INP)

Objectifs et contexte de la certification :

L’École Nationale Supérieure de Technologie des Biomolécules de Bordeaux (ENSTBB-Bordeaux INP) a vocation à certifier des ingénieurs spécialisés dans le domaine des Biotechnologies capables d’assumer des fonctions de fort enjeu pour l’entreprise, les hommes et la société. 

Quatre-vingt pour cent des Français sont attentifs au quotidien à leur santé (source:Odoxa, 2019) et quatre Français sur dix souffrent ou ont un proche qui souffre d’une ou plusieurs affections de longue durée (source: ipsos 2018). Les cancers sont notamment responsables d’un décès sur 6 dans le monde. Ils représenteront 233 millions de nouveaux cas d’ici 2030 (source: france biotech 2019). Depuis le début de la pandémie de Covid-19, nous avons pu mesurer l’impact de cette crise sur les populations et sur les sociétés. Dans ce contexte le développement des médicaments biologiques connaît depuis ces dernières années un véritable essor. Il est estimé que, d’ici à 2025, le segment des biomédicaments enregistrera une croissance annuelle moyenne de 8.5% et atteindra 50% de part d’un marché pharmaceutique. 

Ainsi, une nouvelle ère de la production biotechnologique se dessine et les technologies associées constitueront un potentiel d’innovation et de croissance pour le secteur de la santé humaine en France.

Activités visées :

Les activités principales de l'ingénieur ENSTBB-Bordeaux INP sont : La gestion des programmes de R&D ou la gestion d'unités de production de biomolécules basées sur l'utilisation de procédés biotechnologiques, intégrant les aspects scientifiques et techniques, règlementaires, humains et économiques ; La réalisation d'études scientifiques et techniques conduisant à des choix technologiques innovants sur les procédés de production et répondant au cahier des charges qualité et règlementaire ; La gestion et l'animation d'une équipe projet ; Les études de marché et les études de coûts. Les procédés et les produits issus des biotechnologies se retrouvent dans les grands secteurs phares de l'industrie, utilisant les approches de la biologie classique et de la biologie de synthèse (industries pharmaceutiques, cosmétiques, agroalimentaires, chimie verte et environnement). 

Les activités principales visées se déclinent dans la chaîne de valeur d'un produit biotech (medicament, vaccin, ...)

- Recherche et Développement : Utilisation des outils de veille scientifique et technologique et analyse des données recueillies.    

- Bioproduction ou Responsable de production : Coordination de la gestion d'une unité de bioproduction (procédés USP et/ou DSP, formulation et conditionnement) ;

- Développement de procédés : Etudes de la faisabilité technique lors de la conception d'un produit ou d'une gamme de produits en lien avec le bureau d'études R&D.

- Gestion intelligente des données : Réponse aux problématiques d'optimisation des processus de production industrielle. 

- Transposition industrielle :  Structuration du  transfert d'échelle et la validation de procédés.

- Application technico commerciale : Recueil des spécifications techniques demandées par les clients et apport d'une solution technologique répondant à leur cahier des charges.

- Contrôle qualité : Définition et mise en œuvre des techniques de contrôle qualité. 

-  Marketing : analyse des marchés et des environnements et réalisation d'une veille des tendances.

Compétences attestées :

Compétences générales et capacités personnelles

Capacités et compétences scientifiques et techniques et leur application.

    L'ingénieur ENSTBB:

• Connait et comprend un large champ de sciences fondamentales et est en capacité de les utiliser dans une démarche analytique et de synthèse.
• Mobilise les ressources d’un large champ de sciences fondamentales pour des activités de recherche fondamentale ou appliquée pour entreprendre et innover.
• Mobilise les ressources d'un large champ de sciences fondamentales en biologie pour concevoir et innover et en biotechnologie pour produire et améliorer les processus.
• Collecte et interprète des données en utilisant les outils des sciences de l’ingénieur en particulier ceux issus de l’intelligence artificielle, et de la modélisation afin d’optimiser les procédés de fabrication des biomolécules.
• Sélectionne l’information pertinente et l’utilise à bon escient pour la résolution de problèmes inhérents aux méthodes, produits et systèmes liés à l’innovation.
• Valide et applique les solutions dans le respect de la règlementation.

Adaptation aux besoins essentiels de l’entreprise

     L'ingénieur ENSTBB:

• Utilise les notions de base de gestion de l'entreprise et de management pour organiser et manager. C'est à dire qu'il anime et de fait évoluer une équipe, une organisation (leadership, management de projet, communication), sait organiser le travail dans son équipe et est apte à gérer les conflits. 
• Mobilise des connaissances en économie et dispose d'une sensibilité interculturelle afin de comprendre les enjeux économiques, sociétaux et éthiques dans lesquels s'inscrit son activité. 
• S’intègre rapidement dans la vie professionnelle et s'adapte à des environnements changeants en particulier ceux de l’usine 4.0. 
• Travaille en équipe, sait déléguer et développe ses qualités relationnelles et d'écoute.
• Travaille à l'international (maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères) et s'adapte à de nouveaux environnements culturels et économiques.
• S’auto évalue (évaluer ses forces et ses limites) et développe la connaissance de soi afin d’adapter ses compétences à ses choix professionnels occurrents tout au long de sa vie.   

Capacités d'adaptation aux exigences de la société

    L'ingénieur ENSTBB:

• Prend en compte les dimensions sociétales, éthiques et déontologiques afin que l’ingénieur ne se contente plus de réaliser ce qui est techniquement possible et légalement autorisé mais qu'il s'interroge également sur  l'éthique sur les intentions et sur les conséquences des progrès techniques auxquels il  travaille. 
• Prend en compte les enjeux environnementaux et partager les valeurs pour un monde durable. 
• Respecte et fait respecter les principes de santé et sécurité au travail.   

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des compétences. Celles-ci sont appréciées d'une part par au niveau des connaissances par différents modes de contrôle sommatifs pouvant inclure un contrôle continu et régulier, un examen terminal et des projets et d'autre part sur la mise en action de ces connaissances  lors de travaux pratiques ou de mises en situation (projets) et lors d'immersions dans le monde de l'entreprise au travers de stages (1A, 2A, 3A), …. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès au diplôme : formation initiale, VAE, formation continue. 

Une autoévaluation des connaissances autour de QCM et exercices corrigés en ligne est recommandée.  

L'aménagement des examens pour "Etudiant en situation de handicap" est opérationnel au sein de l'école. Celui-ci se déroule en conformité avec l'avis médical rendu par le médecin désigné par la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la MDPH33. Après analyse de la situation, l'école notifie sa décision à l'élève et met en oeuvre les aménagements adaptés : tiers temps - semestre aménagé