Coach professionnel(le)

Activités visées :

Le/la coach professionnel(le) a pour mission d’accompagner ses clients dans la compréhension de ce qui les limite, les contraint, les freine, les fait souffrir dans leur vie personnelle ou professionnelle. Pour passer des paliers, le/la coach/e accompagne ses clients dans l’atteinte d’objectifs définis. Ensemble, ils définissent un cadre qui va permettre au/à la coach/e de mobiliser son/sa client/e pour qu’il/elle trouve lui-même les clefs qui vont lui permettre de débloquer des situations et d’évoluer comme il/elle le souhaite.
Le/la coach professionnel(le) base son intervention sur l’approche typologique Jungienne qui vise à aider la personne à découvrir son type pour ensuite l’amener à travailler grâce au Dialogue Intérieur à l’identification de ce qui le freine aujourd’hui et de ce qui peut lui permettre de progresser. Dans cette approche, le/la coach/e joue un rôle de « facilitateur/trice » et le/la client/e devient le/la « facilité/e », celui/celle qui est accompagné/e dans cette identification des clefs de sa propre évolution. Le/la coach/e doit d’abord valider la possibilité de répondre aux attentes de ses clients/tes avant de concevoir le programme de coaching qui va intégrer différentes démarches et différentes étapes. L’accompagnement des personnes dans de telles évolutions demande au coach d’être lui-même en capacité d’accompagner (ce qui nécessite d’avoir au préalable effectué un travail sur soi pour éviter tous risques de projections), mais également en capacité d’être en écoute totale de son client pour déclencher des prises de consciences et des évolutions que le client sera capable de gérer. La puissance des outils utilisés nécessite de la part du coach d’avoir une conscience fine de ce qu’il peut déclencher chez ses interlocuteurs pour l’accompagner de manière pertinente et adaptée en fonction de ses besoins. Le coach doit ainsi être capable de se remettre en cause en permanence et d’analyser le déroulement des séances de coaching dans le cadre de supervision pour entretenir et développer la qualité de ses accompagnements.

Compétences attestées :

Les capacités attestées :
Bloc 1 : Etudier des demandes de missions de coaching, analyser les besoins et les objectifs des clients pour établir le cadre de l'accompagnement
Bloc 2 : Concevoir des accompagnements basés sur l’Intelligence de Soi comme démarche globale de développement de la personne
Bloc 3 : Aider la personne à découvrir son type psychologique en utilisant un indicateur typologique jungien
Bloc 4 : Accompagner la personne dans une démarche d'Intelligence de Soi (Dialogue Intérieur) pour faciliter l’émergence du Moi Conscient
Bloc 5 : Mesurer et analyser les résultats et faire des recherches sur l'impact de leur accompagnement sur les personnes