Manager d'entreprise

Descriptif :
Analyser les segments d'activité et les marchés ainsi que leurs évolutions, déterminer les différents facteurs et acteurs caractérisant l'environnement concurrentiel et ses évolutions possibles afin d’identifier des opportunités d'innovation et de développement.
Développer une vision stratégique globale et par segment, en mettant en cohérence identité, valeurs et vision stratégique. Sur cette base, définir une organisation pour l’entreprise ainsi que des plans opérationnels.
Identifier les facteurs clés de succès et les principaux risques pour le développement de l’entreprise, puis définir une stratégie par activité, dans le cadre d'une stratégie de développement globale du portefeuille des activités, en veillant à tenir compte du faisceau de contraintes imposées par l'environnement.
Analyser la nécessité ou l’opportunité du changement, et en mesurer les effets sur l’organisation de l’entreprise afin de bâtir des plans d’action en réponse aux objectifs stratégiques, soutenir la cohérence entre moyens mis en œuvre et objectifs poursuivis.
Modalités d’évaluation types :
Etude individuelle de cas de micro-économie et présentation orale de 30 minutes.
Remise d’un rapport sur l’analyse statistiques de données réelles, en groupe de 4.
Mise en pratique de logiciels statistique (type SAS) de 20 à 45 mn, en individuel. 
Etude de cas réels en droit des affaires en groupe de trois étudiants : présentation orale de 15 mn par étudiants et remise de présentation PowerPoint.
Etude de cas réels en stratégie d'entreprise en groupe de trois étudiants : présentation orale (30 mn par élève) et remise de présentation PowerPoint. Remise d’un rapport écrit.
Réalisation d'un business plan, en individuel.
Projet de fin d'étude en individuel et dans le cadre d’une véritable mission dans une entreprise : développement d'un projet interne à l'entreprise ou d'un projet entrepreneurial, soutenance orale d’une heure et remise d’un rapport.
L’acquisition des compétences de ce bloc donne lieu à la délivrance d’un certificat.

Descriptif :
Elaborer des plans d'action opérationnels pour mettre en œuvre la stratégie et organiser des équipes projets autour des objectifs et des plans d'amélioration.
Prioriser et organiser les actions à mettre en œuvre en utilisant les outils et logiciels de planification pour programmer la production sur la base des commandes et des prévisions de vente.
Définir et mettre en œuvre une politique qualité et la diffuser en appliquant les normes qualité.
Coordonner la rédaction du cahier des charges relatives à la conception ou à l’évolution du système d’information sur la base des besoins anticipés de l'organisation.
Assurer et superviser la mise en œuvre des projets informatiques.
Evaluer et mesurer l'impact de ces développements pour la performance de l'organisation.
Concevoir des tableaux de bord opérationnels de l’entreprise en définissant des indicateurs de suivi pertinents afin de contrôler l'amélioration de la performance.
Modalités d’évaluation types :
Rapport de recherche en management des systèmes d'information de fin de semestre en groupe de 4 étudiants : présentation orale et remise d'un rapport.
Etude de cas de management des systèmes d'information en groupe de 3 étudiants : 30 minutes de présentation orale par étudiant avec remise d'un rapport.
Rapport de recherche en management des opérations sur thème fourni par le professeur cas 2 fois par semestre pour chaque étudiant sur une base individuelle : présentation orale de 20 à 30 minutes.
Etude de cas individuelle en management des opérations : production d'un rapport avec présentation orale individuelle.
Réalisation d'un dossier en management de projet sur la base d'un cas réel en groupe de 3 étudiants : rapport.
Projet de fin d’étude en individuel et dans le cadre d’une véritable mission dans une entreprise : développement d'un projet interne à l'entreprise ou d'un projet entrepreneurial, soutenance orale d’une heure et remise d’un rapport.
L’acquisition des compétences de ce bloc donne lieu à la délivrance d’un certificat.

Descriptif :
S’approprier les circuits comptables et financiers de l’entreprise pour analyser la situation financière courante (court terme) et prévisionnelle (long terme) ainsi que les risques financiers tant du côté de l’actif (risques liés aux opérations d’investissements et aux opérations de trésorerie) que du côté du passif (risque de faillite) en appliquant les normes comptables internationales.
Appréhender les ratios financiers pertinents pour l’entreprise et ses parties prenantes et établir la valeur d’une entreprise au regard notamment de sa situation financière, de ses marchés et de son positionnement stratégique (approches patrimoniales ou par les flux).
Instruire les dossiers d'investissements (évaluation et actualisation des flux futurs, mesure de la rentabilité), les répartir selon les objectifs stratégiques et les priorités opérationnelles, et les mettre en œuvre après décision.
Réaliser des budgets prévisionnels réalistes, obtenir les financements nécessaires à l’activité et suivre les performances financières en construisant des tableaux de bords pertinents pour le pilotage de l’activité.
Garantir ainsi la pérennité de l’exploitation par la couverture des besoins financiers.
Piloter les tableaux de bords en fonction des évolutions stratégiques internes et externes, et des demandes des parties prenantes.
Développer une politique de communication financière pertinente, structurée, complète et conforme aux réglementations en vigueur tout en garantissant la transparence et la complétude de l’information comptable et financière afin de communiquer vers les parties prenantes au financement (banques, actionnaires, communauté financière).
Décrypter l'information financière, questionner les hypothèses (business plans notamment) et porter rapidement un regard critique sur l'information fournie.
Modalités d’évaluation types :
Etude de cas en analyse financière en groupe de 3 étudiants : présentation orale de 30 minutes.
Etude de cas en finance de marché sur la base de données réelles fournies par le professeur : rapport.
Etude de cas de finance d'entreprise de fin de semestre sur la base de données réelles fournies par le professeur : remise d'un rapport.
Etude de cas de fin de semestre en management de trésorerie en groupe de 3 sur la base d'un sujet de recherche fourni par le professeur : présentation orale de 30 minutes et remise d'un document de présentation.
Etude de cas de fin de semestre en contrôle de gestion en individuel sur la base de deux études de cas.
Présentation individuelle orale de 30 minutes en communication des affaires.
Projet de fin d'étude en individuel et dans le cadre d’une véritable mission dans une entreprise : développement d'un projet interne à l'entreprise ou d'un projet entrepreneurial, soutenance orale d’une heure et remise d’un rapport.
L’acquisition des compétences de ce bloc donne lieu à la délivrance d’un certificat.

Descriptif :
Analyser les marchés et leurs tendances sur la base d'une segmentation si possible cohérente avec les analyses stratégiques.
Conduire un diagnostic marketing sur la base des objectifs stratégiques et des résultats de l’analyse des marchés, et positionner les offres dans leur contexte concurrentiel: définir les composantes du marketing mix pour expliciter le positionnement marketing.
Evaluer les opportunités d'innovation d'offre (produits et services).
Etablir les ratios pertinents de suivi des objectifs et organiser la force de vente selon le marketing mix. Allouer les ressources nécessaires, contrôler l’exécution et évaluer les performances.
Modalités d’évaluation types :
Deux études de cas de négociation en groupe de 2 à 4 étudiants :
Format 1: présentation orale de 15 minutes par étudiant avec remise d'un document.
Format 2: présentation orale de 30 minutes par étudiant avec remise d'un document.
Etude de cas de marketing en groupe de 2 à 3 étudiants sur la base d'un cas réel : présentation orale de 30 minutes.
Etude de cas individuelle de fin de semestre de marketing sur la base d'un cas réel : rapport individuel de fin de semestre.
Etude de cas de marketing en groupe de 4 étudiants à chaque session. Durée: de 30 minutes à 2 heures avec une présentation orale de 20 minutes.
Réalisation d'un plan de communication sur cas réel fourni par le professeur : rapport.
Projet de fin d'étude en individuel et dans le cadre d’une véritable mission dans une entreprise : développement d'un projet interne à l'entreprise ou d'un projet entrepreneurial, soutenance orale d’une heure et remise d’un rapport.
L’acquisition des compétences de ce bloc donne lieu à la délivrance d’un certificat.

Descriptif :
Revisiter l’organisation et redéfinir une structure (pour répartir le travail et les tâches) et des processus (pour recoordonner ce que la structure aura séparé).
Evaluer, anticiper et projeter le développement quantitatif et qualitatif des ressources humaines en phase avec les besoins de l’organisation.
Evaluer les performances individuelles et collectives par rapport aux objectifs, organiser l’évolution des compétences et déterminer la politique de rétribution.
Anticiper et désamorcer les conflits émergents en s'efforçant d'identifier les mécanismes et les biais de perception.
Promouvoir une culture d’éthique, de responsabilité sociale et professionnelle en vue d’intégrer dans la gestion des ressources humaines les enjeux de l’interculturalité, de l’éthique et de la responsabilité sociale d’entreprise.
Modalités d’évaluation types :
Etude de cas en comportement organisationnel sur la base d'un cas réel. Durée 4 heures en individuel.
Présentation orale individuelle de 15 minutes sur un thème de négociation proposé par le professeur.
Etude de cas de négociation en groupe de 3 étudiants: présentation orale de 15 minutes par étudiant avec remise d'un document.
Etude de cas de négociation en groupe de 3 étudiants: présentation orale de 30 minutes par étudiant avec remise d'un document de présentation et d'un rapport écrit.
Etude de cas de management des ressources humaines. Durée: 3 heures en individuel.
Etude de cas réel en droit des affaires en groupe de 3 étudiants : 30 minutes de présentation orale par étudiant avec remise de présentation PowerPoint.
Session de mise en situation de conflit (jeux de rôle) en groupe et à l’oral avec débriefing final.
Projet de fin d'étude en individuel et dans le cadre d’une véritable mission dans une entreprise : développement d'un projet interne à l'entreprise ou d'un projet entrepreneurial, soutenance orale d’une heure et remise d’un rapport.
L’acquisition des compétences de ce bloc donne lieu à la délivrance d’un certificat.