Secrétaire de rédaction multimédia

Descriptif :
- Adapter les articles au vu du droit de la presse, du droit à l’image, du droit d’auteur pour les journaux papier et sur le web ;
- Réaliser et faire une synthèse sous forme de revue de presse à partir de la lecture de la presse quotidienne, nationale et régionale, hebdomadaire généraliste et spécialisée ;
- Examiner les sources des rédacteurs et les recouper avec d’autres pour vérifier l’information ;
- Mettre en conformité les textes en suivant les principes éthique et déontologique de la profession de journaliste ;
Modalité d’évaluation : 
Questionnaires écrits en temps limité - réalisés de façon individuelle, en centre – portant sur l’actualité, le droit, l’éthique, la déontologie et les sources
- Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant sur la rapidité de la vérification de la copie

Descriptif :
- Appliquer les règles et codes spécifiques de l’écriture de contenus de presse
- Rédiger brèves ou articles équilibrés, pour un support déterminé (agence, journal papier ou site web) ;
- Respecter les spécificités de taille, de style propres à chacun de ces supports ;
- Ecrire en flux tendu en visant le juste à temps réel, en respectant les impératifs de l’écriture web (liens hypertexte, tags et référencement) ;
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant sur la rédaction des articles de tous genres journalistiques
(titraille, encadré etc.) sur différentes longueurs

Descriptif :
- Composer le titre et ses différents supports dans l’ordonnancement des rubriques ;
- Mettre en œuvre la pagination des rubriques et leur temps de réalisation ;
- Réaliser et/ou veiller au suivi des chemins de fer ;
- Organiser un planning rédactionnel en tenant compte de tous les délais de rédaction et de fabrication ;
- Calibrer les pages et vérifier la longueur des articles ;
- Repérer les éléments des articles à illustrer et/ou commander les photos et les infographies ;
- Vérifier la mise en page de la maquette en suivant la charte éditoriale ;
-  Monter les articles en utilisant les logiciels de mise en page (InDesign/Photoshop)
- Insérer des pages ou cahiers spéciaux ;
- Intégrer les changements dans les documents de la fabrication (planning, chemin de fer);
-  Mettre en valeur les articles en utilisant tous les  ressorts de la présentation journalistique de l’information (illustrations, titres, chapôs, intertitres, accroches, légendes)
- Suivre la ligne éditoriale du titre ;
- Composer les articles avec le bon titre, chapôs, intertitres, accroches et légendes afin d’organiser et hiérarchiser les niveaux de lecture   ;
- Argumenter son édition et défendre ses titres, chapôs, intertitres, accroches et légendes ;
- Faire la liste de contrôle des vérifications à apporter avant l’envoi des fichiers informatiques à l’imprimerie ; 
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant sur le montage des pages types de magazines ou de quotidiens

Descriptif :
- Relire les papiers/éditoriaux, chroniques, reportages, les corriger et/ou les compléter en suivant les règles grammaticales, syntaxiques et orthographiques de la langue française en appliquant le code typographique ;
- Valider les corrections en utilisant les différents manuels et les logiciels indispensables dans la profession : dictionnaires, précis de grammaire, code typographique, logiciel ProLexis et code HTML;
- Tenir à jour la marche maison qui répertorie les usages de la publication ;
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre –  portant  sur la correction de pages types de magazines ou de quotidiens

Descriptif :
- Editer des sons, des images fixes et animées  en utilisant les logiciels multimédias ;
- Diffuser les textes en tenant compte des éléments propres au web : liens hypertexte, tags et référencement ;
- Mettre en ligne les articles et séquences multimédia ;
- Intégrer les changements dans les articles mis en ligne ;
- Faire la liste de contrôle des vérifications à apporter lors de la mise en ligne et remédier aux problèmes éventuels ;
- Vérifier la mise en ligne des contenus en suivant la charte éditoriale ;
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant sur la mise en  conformité et la mise en ligne des pages web

Descriptif :
Infographie, datajournalisme :
- Repérer les éléments des articles à illustrer sous forme d’infographies ;
- Récupérer, synthétiser et représenter des données sous forme de graphiques, de symboles, de pictogrammes, d’illustrations ou de cartographies ;
- Prévoir l’interaction et la diffusion des infographies fixes ou actives ;
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant  sur la conception et la réalisation d’une infographie à partir d’un sujet imposé

Descriptif :
Reportage grand format multimédia :
- Concevoir un synopsis de reportage en prévoyant  des séquences multimédia utilisant photo, vidéo, texte, son ;
- Réaliser ou faire réaliser ces séquences
- Mettre en ligne ces séquences dans un format spécifique de diffusion sur le web.
Modalité d’évaluation :
Mise en situation professionnelle - réalisée en temps limité, de façon individuelle, en centre – portant sur la conception et la réalisation d’un reportage grand format à partir d’un sujet libre