L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
225 : Plasturgie, matériaux composites
200 : Technologies industrielles fondamentales
253 : Mécanique aéronautique et spatiale
Formacode(s)
23624 : Construction aérospatiale
Date d’échéance
de l’enregistrement
01-01-2025
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ECOLE D INGENIEURS DES SCIENCES AEROSPATIALES | 51283730300043 | - | - |
Activités visées :
L'objectif d'ELISA Aerospace est de former des ingénieurs opérationnels et polyvalents dans les domaines de l'aéronautique et du spatial. Ainsi les activités suivantes sont particulièrement visées :
L'ingénieur ELISA Aerospace réalise des tests et essais ou des modélisations numériques. Il en interprète les résultats et les valorise.
Il analyse les besoins des projets qui lui sont confiés, rédige un cahier des charges. Il les pilote, les coordonne et les suit en animant des réunions dans un contexte international.
De plus, il participe à la conception et à la production de systèmes aéronautiques ou spatiaux, en mettant en œuvre des méthodes définies et des améliorations proposées. Il fait évoluer la production en vue de l'optimiser.
Il participe au processus de certification aéronautique. Il élaboration et met en œuvre un système spatial ou un plan de maintenance d'une flotte d'aéronefs.
Il définit des axes de recherche ou de développement et réalise une veille technologique ou scientifique
Compétences attestées :
Les capacités attestées par la formation d'ingénieur ELISA Aerospace sont réparties en deux groupes. Le premier commun à toutes les titres d'ingénieur est le suivant :
Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales, capacité d’analyse
Aptitude à mobiliser les ressources d’une champ scientifique et technique de spécialité
Maîtrise des méthodes et outils de l’ingénieur, résolution de problèmes, analyse et conception de systèmes
Maîtrise de l’expérimentation, recherche, innovation
Esprit d’entreprise, prise en compte des enjeux économiques, qualité, compétitivité
Prise en compte des relations au travail, éthique, sécurité
Prise en compte des enjeux environnementaux
Prise en compte des enjeux et des besoins de la société
Aptitude à s’insérer dans la vie professionnelle, engagement, leadership
Aptitude à travailler en contexte international
Capacité à se connaître, à gérer ses compétences, à opérer ses choix professionnels
Le second regroupe les connaissances, capacités ou aptitudes particulières développées dans la certification ELISA Aerospace sont :
Une maîtrise de l'histoire, des contraintes et des normes liées à l’aéronautique et l’aérospatial.
L'approfondissement d'un large champ scientifique nécessaire à l'ingénieur œuvrant dans les domaines de l'aéronautique ou l'aérospatial (Aérodynamique, ingénieurie des strucutures aéronautiques et spatiales, ingénierie des moteurs aeronautiques et spatiaux, rentrée atmosphérique, sciences de l'électronique, de l'électrotechnique et de l'automatique ...)
Des capacités à analyser un problème complexe multi-physique et à opter pour le bon outil de simulation pour sa résolution (analyse système, Matlab, fluent, Nastran/Pastran, méthodes des éléments finis, ...)
Le titre d'ingénieur confère le grade de master conformèment au décret n° 99-747 du 30 août 1999.
Secteurs d’activités :
Les certifiés exercent leur activité dans les entreprises issues des secteurs de l’aéronautique et de l’espace, de l'automobile, du ferroviaire, du naval, de la génération et de la distribution d'énergie, des services d'ingénierie et d’études techniques, des cabinets de conseils, de l'informatique et des services.
Type d'emplois accessibles :
Le certifié peut prétendre aux emplois d'ingénieur bureau d’études, ingénieur de maintenance, ingénieur de sûreté de fonctionnement, ingénieur de production, ingénieur logisticien, ingénieur qualité, ingénieur technico-commercial.
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Néant
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Avec droit de vote :
Sans droit de vote : 2 personnes
|
|
| En contrat d’apprentissage | X | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | |
| Par expérience | X |
Les membres du jury sont :
|
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Articles D612-33 à D612-36 du code de l'éducation (grade de master) |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Première accréditation par décision de la CTI n° 2015/02-04 |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
31-08-2018
| Date d'échéance de l'enregistrement | 01-01-2025 |
|---|
Statistiques :
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Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
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